\documentstyle[german]{article}
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\begin{document}


\begin{table*}
\begin{center}
{\LARGE\bf Beurteilung Schriftlicher Arbeiten}\\
~\\
E. Fleischmann, R. Huber, E. P"olzleitner, R. Vaupetitsch, K. Wei\3enb"ock\\
~\\
{\bf Bitte beachten Sie die Hinweise auf der R\"uckseite}

\vspace{0.5cm}
\begin{tabular}{|p{3cm}|r|p{13cm}|}
\hline
{\bf Inhalt}&20-18& {\bf Ausgezeichnet bis Sehr gut:} Die Aufgabe wurde 
umfassend und eigenst"andig gel"ost, gro\3er Ideenreichtum oder  gro\3e Zahl an 
schl"ussigen Argumenten, sehr gro\3e Sachkenntnis. Aufgabenstellung inhaltlich 
sehr gut erf"ullt.\\
\hline
& 17-14&{\bf Gut bis Durchschnittlich:} Die Aufgabe wurde gut und relativ 
eigenst"andig gel"ost, Ideenreichtum oder angemessene Zahl an schl"ussigen 
Argumenten, gute Sachkenntnis, angemessene Behandlung des Themas, gro\3teils 
relevante Details und/oder Beispiele.\\
\hline
&13-10& {\bf M\"a\3ig bis Schlecht:} Die Aufgabe wurde nur zum Teil gel"ost, kaum
eigenst"andig, geringe Zahl an Ideen oder schl"ussigen Argumenten, 
beschr"ankte 
Sachkenntnis, irrelevante 
Informationen und Ideen verwendet.\\
\hline
&9-6&{\bf Sehr schlecht:} Unschl"ussige Argumentation oder Mangel an Ideen, oft 
irrelevante Information und Gedanken verwendet, unzureichende Sachkenntnis und 
Behandlung des Themas, oder zu kurz um zu bewerten. \\
\hline
\hline
{\bf Aufbau}& 20-18& {\bf Ausgezeichnet bis Sehr gut:} Fl"ussiger Ausdruck, 
sehr guter Aufbau, logische Argumentation oder Abfolge der Gedanken (koh"arent), f"ur den naiven Leser sofort 
verst"andlich, richtige Verwendung von Konjunktionen und anderen 
Satzverbindungen.\\
\hline
& 17-14&{\bf Gut bis Durchschnittlich:} Etwas holprig aber dennoch logische 
Argumentationslinie oder Gedankengang, Konjunktionen und Verbindungselemente
manchmal falsch verwendet.\\
\hline
& 13-10&{\bf M\"a\3ig bis Schlecht:} Holprig, loser Aufbau, oft unzusammenh"angend, 
Argumentation oder Gedankengang nicht immer klar erkennbar, Konjunktionen und 
andere Verbindungselemente oft falsch verwendet.\\
\hline
& 9-6& {\bf Sehr Schlecht:} Unlogisch, unzusammenh"angend, Argumentation oder 
Gedankengang konfus. Logische Abfolge und Gedankenentwicklung fehlen.\\
\hline
\hline
{\bf Ausdruck}& 25-23& {\bf Ausgezeichnet bis Sehr gut:} Gro\3er Wortschatz,
treffender, idiomatischer Ausdruck, Stil der Aufgabe entsprechend.\\
\hline
& 22-18& {\bf Gut bis Durchschnittlich:} Angemessener Wortschatz, gro\3teils 
idiomatische Ausdrucksweise, einige Fehler in der Wortwahl und Verwendung, 
jedoch kaum bedeutungsst"orend, Stil nicht immer angemessen.\\
\hline
&17-13& {\bf M"a\3ig bis Schlecht:} Beschr"ankter Wortschatz, zahlreiche Fehler 
bei der Wortwahl und Verwendung, unverst"andliche Wendungen, Germanismen, unpassender
Stil.\\
\hline
&12-8&{\bf Sehr Schlecht:} Extrem beschr"ankter Wortschatz, viele Fehler bei der
Wortwahl und Verwendung, oft unverst"andlich, w"ortliche "Ubersetzung aus dem
Deutschen.\\
\hline
\hline
{\bf Grammatik} & 30-27&{\bf Ausgezeichnet bis Sehr gut:} 
Sicherer Gebrauch der passenden Strukturen und Formen, kaum Fehler bei 
Verbformen, Gebrauch der Zeiten, Plural, Kongruenz, Wortstellung, 
Pronomen, Pr"apositionen... Bedeutung immer klar.\\
\hline
&26-21&{\bf Gut bis Durchschnittlich:} Guter Satzbau, nicht 
immer dem Stil entsprechende Strukturen und Konstruktionen, einige Fehler 
bei Verbformen, Gebrauch der Zeiten, Plural, Kongruenz, Wortstellung,
Pronomen, Pr"apositionen ...
Bedeutung kaum beeintr"achtigt.\\
\hline
&20-15&{\bf M\"a\3ig bis Schlecht:} Sehr einfacher Satzbau, Unsicherheiten in der Verwendung 
komplexerer Konstruktionen, zahlreiche Fehler bei Verbformen, Gebrauch der 
Zeiten, Kongruenz, Wortstellung, Pronomen, Pr"apositionen 
... Bedeutung manchmal unklar.\\
\hline
& 14-9&{\bf Sehr Schlecht:} Gro\3e Unsicherheiten in der Verwendung der
Konstruktionen, viele Fehler im Satzbau, Wortstellung, Verbformen, 
Pr"apositionen, Kongruenz, Plural, Zeiten, Pronomen...\\
\hline
\hline
{\bf Rechtschreibung, Form} &5& {\bf Ausgezeichnet bis Sehr gut:} Sehr gute 
Kenntnis der schriftlichen Normen, kaum 
Fehler in Rechtschreibung, Zeichensetzung und Form.\\ 
\hline
&4& {\bf Gut bis Durchschnittlich:} Gelegentlich Fehler in Rechtschreibung, 
Zeichensetzung und Form.\\ 
\hline
&3-2& {\bf M"a\3ig bis Schlecht:} Zahlreiche Fehler in Rechtschreibung, 
Zeichensetzung und Form. Schlecht lesbare Handschrift.\\\hline
\end{tabular}

Sehr gut $\ge$ 90\%, Gut $\ge$ 80\%, Befriedigend $\ge$ 70\%, Gen"ugend $\ge$ 
60\%\\
\end{center}
\end{table*}


\end{document}